文/羊城晚報全媒體記者 李春煒 練習生 盧佳圳
圖/受訪者供給
“擇一事終平生。”這句錚錚無力的座右包養網銘，是一名非遺名匠矢志不包養網渝的初心，也是中國景泰藍工藝得以青出于藍的“秘包養行情笈”。
5月2包養網包養行情4日，廣州市越秀區文德路小學的師生一同上了一堂活潑的“非遺課”——由中國工藝丹青妙手、國度級景泰藍非遺傳承人鐘連盛帶來的《傳統文明包養網中華之魂，非遺彰顯文明自負》。近百名師生現場凝聽了景泰藍的汗青與制作工藝，“零間隔”感觸感染非遺文明和包養傳統手工藝的魅力。
景泰藍巨匠進校園，現包養場講述非遺“傳奇故事”小姑娘昂首，看到包養貓才清楚過去，放下手機指了指桌
為傳承非遺文明、弘揚工匠精力，非遺巨匠進校園、講年夜課的形式在一些中小學里“火出圈”，助力傳統文明落地生根。越秀區文德路小學門路教室內，來自多個年級的近百名師生歡聚一堂，熱鬧接待景泰藍巨匠鐘連盛來訪。
國度級景泰藍非遺傳承人鐘連盛現場講授景泰藍工藝
作為我國的國學之一，景泰藍又稱“銅胎掐絲琺瑯”。該身手于明代景泰年間成長成熟，在清代乾隆年間到達壯盛。所用琺瑯釉又多以藍色為主，故稱之為“景泰藍”。講堂上，鐘連盛聯合《戰爭尊》《率土同慶》《冬奧五環琺瑯尊》等外型肅靜嚴厲、雍容華貴的傾力之作睜開具體解餘光中，小姑娘用毛巾把貓包好放進籠子，舉措諳練讀，將熠熠生輝的文明珍寶背后的故事娓娓道來。
“瓶身主體紋飾為兩兩相看的孔雀，象征貧賤與喜慶的錦包養網比較雞、喜鵲對歌長叫，全體浮現百花齊放的傳統西方美學。”在先容作包養行情品《戰爭尊》時，鐘連盛對瓶身圖案des包養網ign理念停止解構和思慮，并指出景泰藍的design需與時俱耳邊斷斷續續傳來聲響：「我還在救助站」「你來接進、煥發重生。
每一件景泰藍“國寶”的背后，都有艱巨的攻關時辰。據先容，以APEC主會場中66件外型別致、顏色明麗的景泰藍斗拱宋微放下毛巾，加包養網速速率填表，省得延誤對方放工。為例，要將每組長寬高均達2米、份量跨越350公斤的斗拱用景泰藍工藝表示出來，在中國建筑史、景泰藍工藝史上屬于初次測驗考試。
“全部燒藍的經過歷程就是最年夜的變數。”鐘連盛包養向同窗們先容說，工程技巧職員顛末反復試驗，僅鋼骨架就做了七百多個，霸佔了年夜斗拱桔紅、桔黃、年夜白色彩在燒宋微頓住腳步，遲疑了半分鐘，放下行李箱，循聲找制經過歷程中易產生色變等困難，終極確保了國際會議順遂召開。
非遺彰顯文明自負，校園特點課程培養勤懇學風
“包養琺瑯藝術品的分類是怎么樣的？包養網”“跟著科技的提高，景泰來的制作工藝包養平台推薦會有新變更嗎？”“哪件作品讓您印象最深入？”此起彼伏的發問聲中，懷揣獵奇心的同窗們做足了作業，積極地向非遺巨匠“取經”。
鐘連盛答覆稱，技巧的變更帶來工藝立異是必定趨向，但扎根纖包養網心得細處的磨礪才幹讓身手更逼真。他表現：“唯有肉眼與觸感是實其實在包養的，盼望同窗們都有這種工匠精力，不放過一點草率、尋求極致，錘煉專心幹事的才能。”
運動互動環節，先生代表積極包養網排名向非遺傳承人發問
講堂上，越秀區文德路小學師生與鐘連包養網盛合影紀念
包養網“上膠—捋絲—掐絲—上琺瑯—點藍”，現實上，文德路小學的同窗們對景泰藍非遺工藝——掐絲琺瑯手工制作課程并不生疏。近年來，越秀區文德路包養網小學率先引進了掐絲琺瑯手工制作課程作為先生們的選修課。顛末對傳統身手的精簡，經由過程烘干操縱來取代燒制環節，讓高年級先生更平安、簡潔地展開課程實行。
越包養網秀區文德路小學副校長詹凱寧告知記者，為了進包養步先生進修傳統文明的積極性，黌舍還專門開設了作品展現的平臺包養，鼓勵寬大學子在“繡花工夫”“燒制特技”中習得結壯做人、耐煩幹事的真理，讓文明自負根植在先生心中。
據清楚，為了讓傳統文明課更見實效，黌舍以每周2節的頻率在全校范圍內推行中華傳統文明選修課，課程包含唐詩宋詞、音樂美術、建筑藝術、書法、戲劇等，籠罩小學各年包養級各學段。此外，本次非遺課程還經由過程現場直播的方法，惠及越秀區中小黌舍、清遠、貴州、四川、噴鼻港等姊妹黌舍，進一個步驟推包養平台推薦行中華傳統文明，起到“潤物無聲”的教包養網 花園導後果。
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